中新網10月22日電 據日本新華僑報網報道,目前,日本橫濱市內不會說日語的外籍等學生正在持續增加。在此形勢下,能夠指導外籍學生日語和普通課程的人才不足成為嚴重問題。
  據報道,在市立橫濱吉田中學,教授外籍學生日語和普通課程的國際教室分為2個班。在中學3年級班,學生們被分為4個小組,每個小組有2-4名學生。教師和學習支援者對各個小組的學生逐一進行指導。
  老師正在用中文為一名女學生指導數學問題。在這名學生旁邊,一名男生正在一邊用日語讀著“大”“小”等詞語,一邊寫著平假名。這名男學生今年9月剛剛從中國來到日本。
  橫濱市教委指導企劃課透露,截至2014年5月1日,該市的外籍等學生數為7488人,較3年前增加2成。
  市立橫濱吉田中學全校共有378名學生,外籍學生占到約4成。按照國家來看,來自中國、菲律賓、韓國的學生較多。校長出川進說:“以永久居住為目的來日的外國人正在增多。”
  然而,從按照縣費被派遣的國際教室擔當教師人數來看,對於有必要實施日語初期指導的5名外以上籍兒童,規定為1名老師指導。超過20名外籍兒童情況下,無論多少人都規定為2名教師指導。自1992年度以來,20年以上的基準至今仍未改變。
  在市立橫濱吉田中學,2名擔當教師指導不過來時,由市教委的外語輔助指導員和派遣的非專職講師作為補充。然而,今年4月後,該中學有超過20名外籍學生轉入。目前,該中學處於負責教師以外的全體教師出動,空閑時間指導外籍學生的狀態。  (原標題:日本橫濱市外籍學生增加 指導教師嚴重不足)
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